Повышение квалификации

В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон № 273-ФЗ), педагоги обязаны повышать свой профессиональный уровень, обеспечивать высокое качество образования детям, применять современные методы и формы воспитания и обучения. Обязанность повышать квалификацию установлена в подпункте 7 пункта 1 статьи 48 Закона № 273-ФЗ.

Именно с этой целью учителя периодически повышают свою квалификацию на специальных курсах. Педагоги совершенствуют теоретические и практические навыки, педагогическое мастерство, учатся применять в своей деятельности государственные образовательные стандарты.

Повышение квалификации

В соответствии с требованиями нового федерального образовательного стандарта (ФГОС), педагоги обязаны повышать квалификацию не реже одного раза в три года (подпункт 2 пункта 5 статьи 47 Закона № 273-ФЗ).

Учитель имеет право повышать квалификацию и чаще, однако периодичность в течение трёх лет устанавливает школа.

Виды и формы повышения квалификации

Повышение квалификации педагогических работников осуществляется в форме самообразования (самосовершенствования) и в форме внешне организованного профессионального обучения, включающего в себя следующие виды:

стажировка, курсовая переподготовка;
краткосрочные курсы повышения квалификации объемом до 72 часов;
курсы повышения квалификации объемом свыше 72 часов;
дистанционные курсы повышения квалификации;
накопительная система повышения квалификации;
участие в конкурсах профессионального мастерства, в работе проблемных семинаров, научно-практических конференций, мастер-классов и др.;
организация индивидуальной работы по самообразованию.

Ответственный за организацию дополнительного проф образования

Заместитель по учебно-воспитательной работе Шайдулина Минзифа Закировна

Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации в 2023 году

04.10.2023, 00:00

Педагоги

Форма обучения: очно-заочная

Обучение педагогов на курсах повышения квалификации в 2023 году

Григорьева Л.И.

1. Ключевые компетенции учителя как основа успешного введения новых федеральных образовательных программ.

2. Дизайнер – профессия будущего

3. Применение управленческих механизмов повышения качества образования в образовательных организациях, имеющих низкие образовательные результаты.

Ниязова Р.Х.

1. Ключевые компетенции учителя как основа успешного введения новых федеральных образовательных программ.

2. Применение управленческих механизмов повышения качества образования в образовательных организациях, имеющих низкие образовательные результаты.

3. Федеральная рабочая программа по географии: особенности базового и углублённого уровней в условиях ФГОС

Обыденная Н.Г.

1. Ключевые компетенции учителя как основа успешного введения новых федеральных образовательных программ.

Шайдулина М.З.

1. Обучение экспертов по проверке итогового сочинения и итогового собеседования

2. Ключевые компетенции учителя как основа успешного введения новых федеральных образовательных программ.

4. Сопровождение процесса профессионального самоопределения и профориентации для учеников старших классов.

Развитие внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях, имеющих низкие образовательные результаты.

Рахматулина Г.Н.

Ключевые компетенции учителя как основа успешного введения новых федеральных образовательных программ.

Цыганова О.А.

1.Ключевые компетенции учителя как основа успешного введения новых федеральных образовательных программ.

17.08.2020, 00:00

Форма обучения: -

Категория: -

Длительность курса: -

26.08.2020, 00:00

Форма обучения: -

Категория: -

Длительность курса: -

http://rusacademedu.ru/news/

Документы

Документы не выбраны